植物バイオテクノロジーのガイダンスを行いました。

校内にある八重桜の季節

品種改良されたソメイヨシノと異なること

同じサクラでも食用に改良されたのがサクランボ

生徒にとっては初めて知ることばかりのようで

植物の形態観察や説明に興味津々でした！

満開の桜

自然が教材である農業はすばらしい！